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FOYER DE LA RÉSILIENCE


Pourquoi "Foyer de la Résilience" ?
Nous avons choisi d'utiliser les notions de résilience et de foyer, car selon notre perspective, la formation que nous proposons ne se limite pas à une simple instruction, mais constitue également un moyen de prendre en considération la totalité de l'individu. Tout comme l'allumage d'un feu dans un foyer, notre formation offre une ressource, un point d'appui et un lieu d'épanouissement personnel pour permettre à chacun de se relancer dans sa vie.
Notre vision
Notre association trouve sa genèse dans une série de constats. Tout d'abord, l'éclosion de notre initiative découle en partie de la dissolution de l'association "Lire-Ecrire-Compter" à Angers en 2018. Cette évolution a engendré une fragmentation considérable du tissu associatif angevin dédié à la lutte contre l'illettrisme, laissant ainsi d'importantes failles dans la réponse à la demande croissante. Ainsi l'idée de s'implanter dans un quartier angevin où les actions de lutte contre l'illettrisme sont inexistantes apparaît désormais comme une nécessité impérieuse.
En outre, une seconde observation capitale a nourri notre démarche. Nous avons noté que les approches pédagogiques dites "classiques" se révèlent souvent inadéquates pour favoriser l'apprentissage chez les adultes, car elles négligent l'individu dans sa globalité, son parcours et son bien-être. Les associations en place font face à un taux élevé d'absentéisme parmi les apprenants ainsi qu'à une difficulté persistante à maintenir leur engagement sur le long terme. C'est en réponse à ces enjeux que nous avons conçus un programme de formation novateur, s’inspirant des pédagogies alternatives, actives et différenciées. Cette approche réfléchie vise à répondre de manière exhaustive à ces problématiques complexes.
Ainsi, notre association prend racine dans une double vision : combler les lacunes laissées par les structures associatives préexistantes et réinventer l'apprentissage pour les adultes en situation d'illettrisme. Nous nous efforçons de créer un environnement où chaque apprenant est considéré dans sa singularité, où les méthodes pédagogiques s'adaptent à leurs besoins spécifiques et où la pérennité de leur engagement est encouragée, propulsant ainsi notre action vers l'avant avec conviction et innovation.
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